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教育的人工智能化,很有前途

  从网上看到教育部在做人工智能与教育的融合。感觉人工智能教育还是挺靠谱的,很有前途的。

  普及教育要通过人工智能教育来进行。这并不是说不需要老师,而是说老师的角色在变。人工智能承担讲课、布置作业、批改部分作业的任务。教师负责学生的日常学校管理,批改作业,有针对性地答题,为每个学生做出个性化的教学调整。

  因为是人工智能教的,每个学生的进步和教育内容都可以个性化,而且不限于学校。这个自由度是相当大的,是革命性的。好像是自学,但是有区别。自学就是了解,甚至找教材。人工智能不仅可以解释,还可以判断你的理解是否到位,并做出相应的调整。做不到这一点,就谈不上智力。

  在这种情况下,AI教育应该是AI教学,因为AI可以帮助你,但不能控制你,要靠人。这就是教育和教学的区别,也是为什么还需要老师的原因。

  人工智能教学能否实现?应该是可以的。

  只要某样东西形成了某种模式或范式,就可以被编程,这是有智力基础的。学校的教学是按照要求进行的,这是一个标准的过程。即使有出入,也是一套自己的。程序性工作在于这些过程的细化、具体化、完备化和系统化。这绝对不是拍视频的问题。所谓智能,就是在编程的基础上,通过大数据等分析技术来优化和个性化教学。

  最大的困难不在于技术,而在于精致的细节。知识点、讲解点、评价点相辅相成。这是一个渐进的迭代项目。

  只要有决心和承诺,就一定行。我怕会触动一些利益,遇到阻力,敷衍了事。可以想象,教育模式一旦完成,将发生质的变化。围绕教育的一系列问题,比如减负,都会得到不同程度的缓解甚至解决。

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